classe CM1-CM2 – Ecole primaire publique

Semaine du 22 au 26 septembre

Lundi 22/09

Lecture : Lire les chapitres 4 ou 4 et 5 ou 4, 5 et 6 du livre « Perdus chez les dinosaures. Préparer le passage à lire à haute voix.

Mardi 23/09

Opérations CM1 : 7 549-2 864= ; 6 953 – 4 276= ; 458×6= ; 762×43=

Opérations CM2 : 7 549-2 864= ; 6 953 – 4 276= ; 783×68= ; 762×79=

Jeudi 25/09

Orthographe : Dictée sur les mots de la liste 1. On peut apprendre 5 ou 10 ou 15 ou 20 mots.

CM1 : français – littérature – grammaire – orthographe – conjugaison –mathématiques – géométrie – géographie – histoire – sciences – exercice – observer – souligner – répondre – étudier – apprendre – expliquer

CM2 : brusque – charger – du gaz – réussir – le public – hésiter – la beauté – plaindre – informer – la guerre – direct – un étage – briser – un auteur – agir – cependant

Vendredi 26/09

Orthographe : Dictée sur les phrases du mardi 23/09 et du jeudi 25/09.

Dans un parc national en Floride, les pythons birmans sont trop nombreux. Cette espèce est invasive, elle a éliminé de nombreux oiseaux et petits mammifères.

Tables de multiplication

Semaine du 15 au 19 septembre

Lundi 15/09

Lecture : Lire les chapitres 1 ou 1 et 2 ou 1, 2 et 3 du livre « Perdus chez les dinosaures ». Préparer le passage à lire à haute voix.

Mardi 16/09

Opérations CM1 : 269+1 753 + 869= ; 6 375 – 2 849 = ; 738 x 4 =

Opérations CM2 : 8 269 + 4 357= ; 7 243 – 3 578= ; 738 x 64= ; 46 102 : 6 =

Jeudi 18/09

Orthographe : Dictée sur les mots invariables de la liste 2. On peut apprendre 5 mots ou 10 mots ou 15 mots ou 20 mots.

Mots invariables : autrefois – parfois – quelquefois – au milieu – tard -dessous – dessus – assez – beaucoup – malgré – surtout – trop – sans – depuis – mais – comme – comment – seulement – souvent – aussitôt

Vendredi 19/09

Orthographe : Dictée sur les phrases du mardi 16 et du jeudi 18.

L’Etna est le plus haut volcan actif d’Europe, il entre souvent en éruption, il se trouve en Sicile. Fin août, l’éruption du volcan a perturbé quelques vols d’avions.

Dimanche, elle n’était toujours pas considérée comme terminée, même si la lave ne s’écoulait plus. Aucune évacuation n’a été nécessaire le volcan ne menaçait pas les habitations.

Calcul : CM1 apprendre les tables de multiplication 2, 3, 4 et 5. CM2 apprendre les tables de multiplication 2, 3, 4, 5, 6 et 7.

Projet « Sur la piste des ENS: Les oiseaux, à tire d’ailes! »

Le conseil Départemental du Doubs a financé un projet Sur la piste des Espaces Naturels Sensibles dans notre école. Nous avons choisi le projet « les oiseaux, à tire d’ailes » afin de faire découvrir les oiseaux qui nous entourent aux élèves de l’école.

Le Conseil départemental du Doubs développe un réseau d’Espaces Naturels Sensibles (ENS) : véritables vitrines de la diversité des milieux naturels du développement, ces sites font l’objet d’une gestion visant à préserver la biodiversité et sont également destinés à l’accueil du public à travers une ouverture et un aménagement raisonné. Présentation ESPACES NATURELS SENSIBLES

Les classes de GS/CP, CE1/CE2 et CM1/CM2 ont bénéficié de 3 interventions d’un animateur de la LPO Jean-Marc au mois de mai et juin.

La 1ère intervention dans chaque classe a permis aux élèves de fabriquer un nichoir et de faire différents jeux de reconnaissance sur les oiseaux.

La 2ème intervention s’est déroulée sur l’Espace Naturel Sensible de Geneuille. Les élèves ont pu observer différents oiseaux et réaliser des activités leur permettant de découvrir la nature (landart, chasse aux trésors, dessins d’observation des petites bêtes, dessins de paysages, …).

La 3ème intervention s’est déroulée dans la forêt de Torpes. Les élèves ont vécu une vie d’oiseau durant une demi journée (écoute des chants, chants, construction de nid, chasse aux petites bêtes pour nourrir les oisillons, …)