Dans le cadre du rallye numérique, notre classe a écrit plusieurs articles pour créer la une d’un journal.
Nous avons ensuite enregistré un podcast:
Catégorie : Vie de classe
Rallye numérique
Tables de multiplication CE1/CE2
Jeux pour réviser les tables de multiplication:
https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesmultiplication.php
Vidéos pour réviser en chantant:
X2 https://www.youtube.com/watch?v=tbseH34CCno
X3 https://www.youtube.com/watch?v=ZuRCdYnbslE
X4 https://www.youtube.com/watch?v=mlVTaQmdmvE
X5 https://www.youtube.com/watch?v=6EExdgMlga4
X6 https://www.youtube.com/watch?v=2D_2knjJk4A
X7 https://www.youtube.com/watch?v=j5fu47VjQhw
X8 https://www.youtube.com/watch?v=a2oJUAl3CoA
X9 https://www.youtube.com/watch?v=mE5BksR1OPE
LAND ART d’automne
Projet « Sur la piste des ENS: Les oiseaux, à tire d’ailes! »
Le conseil Départemental du Doubs a financé un projet Sur la piste des Espaces Naturels Sensibles dans notre école. Nous avons choisi le projet « les oiseaux, à tire d’ailes » afin de faire découvrir les oiseaux qui nous entourent aux élèves de l’école.
Le Conseil départemental du Doubs développe un réseau d’Espaces Naturels Sensibles (ENS) : véritables vitrines de la diversité des milieux naturels du développement, ces sites font l’objet d’une gestion visant à préserver la biodiversité et sont également destinés à l’accueil du public à travers une ouverture et un aménagement raisonné. Présentation ESPACES NATURELS SENSIBLES
Les classes de GS/CP, CE1/CE2 et CM1/CM2 ont bénéficié de 3 interventions d’un animateur de la LPO Jean-Marc au mois de mai et juin.
La 1ère intervention dans chaque classe a permis aux élèves de fabriquer un nichoir et de faire différents jeux de reconnaissance sur les oiseaux.
La 2ème intervention s’est déroulée sur l’Espace Naturel Sensible de Geneuille. Les élèves ont pu observer différents oiseaux et réaliser des activités leur permettant de découvrir la nature (landart, chasse aux trésors, dessins d’observation des petites bêtes, dessins de paysages, …).
La 3ème intervention s’est déroulée dans la forêt de Torpes. Les élèves ont vécu une vie d’oiseau durant une demi journée (écoute des chants, chants, construction de nid, chasse aux petites bêtes pour nourrir les oisillons, …)
Exposition « livre élu »
3 classes de l’école ont participé au projet « livre élu »: PS/MS, GS/CP et CE1/CE2.
Les élèves ont étudié une série de livres durant toute l’année scolaire et ont exposé une partie de ce travail à l’exposition qui a eu lieu à Besançon du 16 juin au 1er juillet.
Land Art
Récolte d’automne
Nous sommes allés dans la forêt afin de récolter des fruits d’automne.
Avec notre récolte nous avons fait du « Landart ».
Capsule radio projet ENS
Projet « sur la piste des Espaces Naturels Sensibles »
A la découverte de différentes zones humides : la mare et le Doubs
Le village de Torpes est situé en bordure du Doubs. Nous disposons d’une mare à proximité de l’école. Les enseignants du cycle 2 souhaitent que leurs élèves étudient les caractéristiques du monde vivant des zones humides. L’ENS d’Avanne est donc un sujet d’étude idéal.
Ce projet va permettre une comparaison des différentes zones humides (eau stagnante et eau courante) et de l’équilibre sensible de ces écosystèmes, ainsi que l’étude de plusieurs animaux dont le développement est différent : castor, brochet et animaux de la mare.
Voici les objectifs pédagogiques principaux et disciplinaires :
– Identifier ce qui est vivant/non vivant, ce qui est animal, végétal ou minéral.
– Découvrir la biodiversité de 2 milieux naturels particuliers : la mare et la rivière
– Découvrir le cycle de vie de 2 êtres vivants différents
– Comprendre les interactions entre ces êtres vivants et leur environnement
– Comprendre le rôle de l’Homme et accompagner les élèves à développer un comportement plus respectueux de leur environnement naturel au quotidien
– Connaître et acquérir des règles de protection de l’environnement
– Utiliser des objets numériques : appareil photo, tablette, ordinateur.
Chaque classe a bénéficié de 4 interventions de Jean-Marc (animateur de la LPO) :
– une sortie sur l’Espace Naturel Sensible d’Avanne AVANNE
Les élèves ont découvert la frayère à brochets, la hutte de castors et leur réfectoire.
Ils ont écouté et observé les oiseaux, découvert les petites bêtes qui vivent là.
– une sortie à la mare de Torpes
Les élèves ont pêché les animaux de la mare afin de les identifier et les dessiner.
Ils ont bien sûr été relâchés!
Les élèves ont ensuite travaillé sur la notion de chaines alimentaires.
– 2 interventions en classe de l’intervenant
Ces 2 interventions sont consacrées à un travail sur les cycles de vie, les chaines alimentaires et l’élaboration de panneaux explicatifs sur l’écosystème de la mare qui seront ensuite installés sur le site.
